jueves, 14 de enero de 2016

alumnos del cotorra

imprimir y contestar-Primer nivel
(Menores de 13 años)


1.        ¿Cuántos es (1·9·9·9) – (1+9+9+9)?
  

           a) 0                       b) 701                       c) 703                        d) 702


2.        Si Sofía le da a Pablo dos chocolates, éste le presta su bicicleta durante tres horas. Si le da doce caramelos se la presta durante dos horas. Sofía  le va a dar un chocolate y tres caramelos. ¿Cuánto tiempo le va a prestar la bicicleta  Pablo?


           a) 30 minutos       b) 60 minutos           c) 120 minutos          d) 90 minutos



3.        Uno de los siguientes números 25, 28, 29, 30, 37 es el promedio de los otros cuatro. ¿Qué número es?



          a) 28                      b) 29                         c) 30                          d) 37


4.        Se tienen 97 cubos de1 cm. de lado  Se fabrica con ellos el cubo más grande posible pegando unos con otros. ¿Cuántos cubos quedarán inutilizados?


         a) 81                      b) 16                         c) 33                           d) 14



5.        Si al dividir un entero a entre 10, el resto es igual al cociente. ¿Cuántos valores posibles de a hay? 


         a) 0                        b) 1                           c) 9                            d) 10



6.        Si un cuadrado tiene área de 225 my  cada lado se aumenta 7 m, ¿cuál es el área en  mdel nuevo cuadrado?



        a) 232 m               b) 274 m                   c) 1575 m                  d) 484 m2



7.        Una bola de billar  es lanzada desde la esquina de una mesa formando un ángulo de 45º  como se muestra en la figura, la bola siempre rebota formando un ángulo igual al de llegada. El primer rebote de la bola es el punto O. ¿Qué  punto toca en el séptimo rebote?
http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/12b1.gif

         a) P                           b) N                             c) T                           d) M                      
        

8.        Un número x es la mitad de otro y el doble de un tercero. La suma de los otros es 917. ¿Cuál es el valor de x?

    
         a) 425                       b) 524                          c) 262                       d) 181



9.        ¿Cuántas veces forman un ángulo recto las agujas de un reloj entre las 12 del mediodía y las de la noche?


         a) 24                         b) 12                            c) 22                         d) 10



10.        El largo y el lado de un terreno miden respectivamente 25 m y 12 m. En un dibujo a escala del mismo el largo mide 10 cm. ¿Cuánto debe medir el ancho?


       a) 2 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image008.gif cm                     b) 2 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image010.gif cm                        c) 4 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image012.gif cm                    d) 4 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image014.gif cm 


17.        Pablo tiene dos veces más hermanos que hermanas, su hermana Sofía tiene cinco veces más hermanos que hermanas ¿Cuántos hermanos y hermanas hay en esa familia?


a)      4 hermanos, 2 hermanas
b)      2 hermanos, 5 hermanas
c)      5 hermanos, 2 hermanas
d)      2 hermanos, 4 hermanas   
17.        En un segmento con extremos S (izquierdo) y D (derecho) se colocan los puntos: A tal que S A = http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image008.gif  S DL tal que S L = http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image017.gif  S D, y U tal que AU = http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image019.gif  AD. Entonces en le segmento las letras están en le siguiente orden:



        a) SALUD                   b) SUALD                     c) SAULD                 d) SLAUD


17.        ¿Cuál  es  el área de la parte cubierta por el triángulo, usado como unidad de medida un cuadrito?

http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/13b1.gif

       a) 15                            b) 12                            c) 9                            d) 6


17.        Un triángulo ABC está inscrito en una circunferencia de radio 5 cm. Se sabe que A y B son los extremos de un diámetro y que la cuerda BC mide 6 cm. Entonces el área del triángulo ABC  en cm  es:


       a) 24                            b) 6 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image024.gif                       c) 12                           d) 2 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image026.gif


17.        Sofía  y su papá corren dándole vueltas a la manzana. Si ella corre tres veces más que él y si ambos empiezan al mismo tiempo en el punto A. ¿en qué punto de la manzana se van a volver a encontrar?
http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/14b1.gif

        a) A                            b) E                          c) G                             d) C         




16.    Con una bomba de vació en cada golpe se puede sacar un tercio del aire de una botella. ¿Qué  fracción del aire original queda después de aplicarle cinco veces la bomba a la botella?


        a) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image030.gif                        b) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image032.gif                        c) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image034.gif                          d) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image036.gif


17.        Siguiendo la serie, ¿cuál será el perímetro de la figura que tenga 327 cuadros sombreados?


        a) 668 u                     b) 664 u                   c) 654 u                        d) 644 u


http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/15b1.gif


18.        El reloj se ha vuelto loco: cada 3 segundos se atrasa un segundo, por eso cada 3 minutos se atrasa un minuto y cada 3 horas se atrasa una hora. ¿Cuánto tiempo real debe pasar para que mi reloj complete 24 horas?


        a) 72 horas                b) 48 horas               c) 36 horas                   d) 42 horas



19.        En un cajón hay 10 pares de calcetines de color rojo y 10 pares de calcetines negros, en otro cajón hay 10 pares de guantes de color rojo y la misma cantidad de pares de guantes de color negro. ¿Cuántos calcetines y guantes será suficiente sacar de cada cajón para que con ellos se pueda formar un par cualquiera de calcetines y un par de guantes?


a)      3 calcetines, 21 guantes
b)      11 calcetines, 21 guantes
c)      11 calcetines, 11 guantes
d)      3 calcetines,11 guantes


20.  El cuadrado grande mide 169 ude superficie. ¿Cuánto mide de la superficie del cuadrado más pequeño?

   


        a) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image040.gif                     b) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image042.gif                      c) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image044.gif                          d) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image046.gif

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COMPETENCIA COTORRA


(Menores de 12 años)
Segunda etapa


1.        Se colocan cada uno de los números 1, 2, 3, 4,5 en una de las casillas de la figura de manera que la suma de los números en vertical es igual a la de los números en horizontal y esa suma es 8. 

                             ¿Qué número debe colocarse en el centro?
                                                                                            http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra01_archivos/01b.gif
2.             Dieciocho hombres pueden hacer una pared en 10 días. ¿Con cuántos hombres menos se haría la obra en 30 días?






3.        Si se dobla la figura siguiente y se construye un cubo, entonces en cada vértice se encontrarán tres caras. Si multiplicamos los números que aparecen en las tres caras que se encuentran en cada vértice, ¿cuál es el mayor producto que se obtiene?


http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra01_archivos/42b.gif



4.         Se colocan nueve paradas de autobús de manera que la distancia entre dos paradas consecutivas sea siempre la misma. La distancia entre la primera parada y la tercera es de 600 m. ¿Qué distancia hay entre la primera y la última parada?





5.             El ángulo a mide 162º. ¿Cuánto mide el ángulo b?


                                                                       http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra01_archivos/43b.gif


6.             os cuadrados de lado 6 se sobreponen de manera que forman un rectángulo de 6 por 10. ¿Cuál es el área de la región sobrepuesta?




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7.             El peso total de los que aparecen en los dos platillos de la balanza es de 4.9 kg. ¿Cuánto pesa cada cuadrado?



                                                    http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra01_archivos/45b.gif




8.             A continuaciones se presentan tres vistas de un “castillo” hecho con cubos.



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          ¿Cuál es el mínimo número de cubos necesario para construir este castillo?





9.        ¿Cuántos polígonos regulares tienen ángulos internos cuya medida sea un número entero de grados?





10.    El rectángulo grande esta dividido en 8 rectángulos y un cuadrado como lo indica la figura. Los lados de los rectángulos y del cuadrado son números enteros y el perímetro esta marcado dentro de cada uno de ellos.


¿Cuál es el perímetro del rectángulo grande?

                                                        http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra01_archivos/46b.gif
CONCURSO DE PRIMAVERA
MATEMATICAS


COMPETENCIA COTORRA


(Menores de 12 años)
Segunda etapa


1.         En el diagrama se muestra parte de una escala. La flecha indica:


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        a) 12.4                        b) 12.3                         c) 12.1                            d) 12.2


2.       Si m = 1  y  n = 5, la expresión que indica un valor mayor es:

a) m + n                     b) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image004.gif                            c)  n – m                         d) m x n


3.       Sofía tiene dos hermanos y cuatro hermanas. Pablo es su hermano. El producto del numero de hermanas por el numero de hermanos de Pablo es:



a) 12                          b) 9                              c) 6                                  d) 8


4.        De las cuatro figuras que se muestran indica la que tiene mayor perímetro
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         a) A                           b) B                              c) C                                 d) D



5.      Cada ladrillo mide 2 por 8 cm. La longitud del contorno marcado es:


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         a) 48                            b) 80                             c) 62                             d) 64 



6          Un vendedor reduce el precio de un artículo de 25.00 pesos en 35 por ciento. El precio del artículo rebajado es:

   


         a) 24.65                     b) 8.75                           c) 16.25                         d) 17.25


7.        Si 6 es un tercio de un número entonces el doble de ese número es:


         a) 4                            b) 12                              c) 18                              d) 36

 8.       Si se suma 7 a la mitad de un número se obtiene 21. El número es:


         a) 7                            b) 28                              c) 14                              d) 56



9.        Un avión tiene 300 asientos y en un vuelo se tiene que por cada dos asientos ocupados, hay uno vació. El número de asientos ocupados en ese vuelo es:


a) 100                        b) 50                              c) 150                             d) 200



10.    En un torneo de básquetbol hay16 equipos, si cada equipo juega hasta que pierde una vez, cuántos juegos en total se llevaron para tener un campeón.




a) 15                          b) 16                              c) 4                                d) 8




11.        El número de líneas de simetría de la figura es:
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         a) 3                             b) 1                               c) 6                                d) 12  



12.    En la figura los puntos ABCD son puntos medios del rectángulo. ¿Encuentra cuál es la fracción del rectángulo que está sombreada?



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         a) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image014.gif                            b) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image016.gif                             c) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image018.gif                                d) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image020.gif



13.        Cuando se arma el desarrollo de la figura para obtener un cubo la letra W se encuentra en una cara. La letra que está en la cara opuesta es:

       http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/52b.gif

          a) S                            b) V                            c) K                                 d) X



14.        Un coche viaja a 90 km/hora. La distancia, en metros que recorre en 10 segundos es:


     
         a) 25                           b) 1500                        c) 250                              d) 3240



15.      Los números 1, 2, 3 y 4 se colocan en las casillas de cada fila, columna y  diagonal de manera que en cada uno de estas se encuentran los cuatro números. La suma de los números de las casillas marcadas con * es:


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         a) 4                             b) 7                              c) 5                                  d) 6



 Primer nivel
(Menores de 13 años)


1.        ¿Cuántos es (1·9·9·9) – (1+9+9+9)?
  

           a) 0                       b) 701                       c) 703                        d) 702


2.        Si Sofía le da a Pablo dos chocolates, éste le presta su bicicleta durante tres horas. Si le da doce caramelos se la presta durante dos horas. Sofía  le va a dar un chocolate y tres caramelos. ¿Cuánto tiempo le va a prestar la bicicleta  Pablo?


           a) 30 minutos       b) 60 minutos           c) 120 minutos          d) 90 minutos



3.        Uno de los siguientes números 25, 28, 29, 30, 37 es el promedio de los otros cuatro. ¿Qué número es?



          a) 28                      b) 29                         c) 30                          d) 37


4.        Se tienen 97 cubos de1 cm. de lado  Se fabrica con ellos el cubo más grande posible pegando unos con otros. ¿Cuántos cubos quedarán inutilizados?


         a) 81                      b) 16                         c) 33                           d) 14



5.        Si al dividir un entero a entre 10, el resto es igual al cociente. ¿Cuántos valores posibles de a hay? 


         a) 0                        b) 1                           c) 9                            d) 10



6.        Si un cuadrado tiene área de 225 my  cada lado se aumenta 7 m, ¿cuál es el área en  mdel nuevo cuadrado?



        a) 232 m               b) 274 m                   c) 1575 m                  d) 484 m2



7.        Una bola de billar  es lanzada desde la esquina de una mesa formando un ángulo de 45º  como se muestra en la figura, la bola siempre rebota formando un ángulo igual al de llegada. El primer rebote de la bola es el punto O. ¿Qué  punto toca en el séptimo rebote?
http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/12b1.gif

         a) P                           b) N                             c) T                           d) M                      
        

8.        Un número x es la mitad de otro y el doble de un tercero. La suma de los otros es 917. ¿Cuál es el valor de x?

    
         a) 425                       b) 524                          c) 262                       d) 181



9.        ¿Cuántas veces forman un ángulo recto las agujas de un reloj entre las 12 del mediodía y las de la noche?


         a) 24                         b) 12                            c) 22                         d) 10



10.        El largo y el lado de un terreno miden respectivamente 25 m y 12 m. En un dibujo a escala del mismo el largo mide 10 cm. ¿Cuánto debe medir el ancho?


       a) 2 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image008.gif cm                     b) 2 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image010.gif cm                        c) 4 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image012.gif cm                    d) 4 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image014.gif cm 


17.        Pablo tiene dos veces más hermanos que hermanas, su hermana Sofía tiene cinco veces más hermanos que hermanas ¿Cuántos hermanos y hermanas hay en esa familia?


a)      4 hermanos, 2 hermanas
b)      2 hermanos, 5 hermanas
c)      5 hermanos, 2 hermanas
d)      2 hermanos, 4 hermanas   
17.        En un segmento con extremos S (izquierdo) y D (derecho) se colocan los puntos: A tal que S A = http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image008.gif  S DL tal que S L = http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image017.gif  S D, y U tal que AU = http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image019.gif  AD. Entonces en le segmento las letras están en le siguiente orden:



        a) SALUD                   b) SUALD                     c) SAULD                 d) SLAUD


17.        ¿Cuál  es  el área de la parte cubierta por el triángulo, usado como unidad de medida un cuadrito?

http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/13b1.gif

       a) 15                            b) 12                            c) 9                            d) 6


17.        Un triángulo ABC está inscrito en una circunferencia de radio 5 cm. Se sabe que A y B son los extremos de un diámetro y que la cuerda BC mide 6 cm. Entonces el área del triángulo ABC  en cm  es:


       a) 24                            b) 6 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image024.gif                       c) 12                           d) 2 http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image026.gif


17.        Sofía  y su papá corren dándole vueltas a la manzana. Si ella corre tres veces más que él y si ambos empiezan al mismo tiempo en el punto A. ¿en qué punto de la manzana se van a volver a encontrar?
http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/14b1.gif

        a) A                            b) E                          c) G                             d) C         




16.    Con una bomba de vació en cada golpe se puede sacar un tercio del aire de una botella. ¿Qué  fracción del aire original queda después de aplicarle cinco veces la bomba a la botella?


        a) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image030.gif                        b) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image032.gif                        c) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image034.gif                          d) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image036.gif


17.        Siguiendo la serie, ¿cuál será el perímetro de la figura que tenga 327 cuadros sombreados?


        a) 668 u                     b) 664 u                   c) 654 u                        d) 644 u


http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/15b1.gif


18.        El reloj se ha vuelto loco: cada 3 segundos se atrasa un segundo, por eso cada 3 minutos se atrasa un minuto y cada 3 horas se atrasa una hora. ¿Cuánto tiempo real debe pasar para que mi reloj complete 24 horas?


        a) 72 horas                b) 48 horas               c) 36 horas                   d) 42 horas



19.        En un cajón hay 10 pares de calcetines de color rojo y 10 pares de calcetines negros, en otro cajón hay 10 pares de guantes de color rojo y la misma cantidad de pares de guantes de color negro. ¿Cuántos calcetines y guantes será suficiente sacar de cada cajón para que con ellos se pueda formar un par cualquiera de calcetines y un par de guantes?


a)      3 calcetines, 21 guantes
b)      11 calcetines, 21 guantes
c)      11 calcetines, 11 guantes
d)      3 calcetines,11 guantes


20.  El cuadrado grande mide 169 ude superficie. ¿Cuánto mide de la superficie del cuadrado más pequeño?

   


        a) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image040.gif                     b) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image042.gif                      c) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image044.gif                          d) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/1nivel99_archivos/image046.gif

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COMPETENCIA COTORRA


(Menores de 12 años)
Segunda etapa


1.        Se colocan cada uno de los números 1, 2, 3, 4,5 en una de las casillas de la figura de manera que la suma de los números en vertical es igual a la de los números en horizontal y esa suma es 8. 

                             ¿Qué número debe colocarse en el centro?
                                                                                            http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra01_archivos/01b.gif
2.             Dieciocho hombres pueden hacer una pared en 10 días. ¿Con cuántos hombres menos se haría la obra en 30 días?






3.        Si se dobla la figura siguiente y se construye un cubo, entonces en cada vértice se encontrarán tres caras. Si multiplicamos los números que aparecen en las tres caras que se encuentran en cada vértice, ¿cuál es el mayor producto que se obtiene?


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4.         Se colocan nueve paradas de autobús de manera que la distancia entre dos paradas consecutivas sea siempre la misma. La distancia entre la primera parada y la tercera es de 600 m. ¿Qué distancia hay entre la primera y la última parada?





5.             El ángulo a mide 162º. ¿Cuánto mide el ángulo b?


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6.             os cuadrados de lado 6 se sobreponen de manera que forman un rectángulo de 6 por 10. ¿Cuál es el área de la región sobrepuesta?




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7.             El peso total de los que aparecen en los dos platillos de la balanza es de 4.9 kg. ¿Cuánto pesa cada cuadrado?



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8.             A continuaciones se presentan tres vistas de un “castillo” hecho con cubos.



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          ¿Cuál es el mínimo número de cubos necesario para construir este castillo?





9.        ¿Cuántos polígonos regulares tienen ángulos internos cuya medida sea un número entero de grados?





10.    El rectángulo grande esta dividido en 8 rectángulos y un cuadrado como lo indica la figura. Los lados de los rectángulos y del cuadrado son números enteros y el perímetro esta marcado dentro de cada uno de ellos.


¿Cuál es el perímetro del rectángulo grande?

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CONCURSO DE PRIMAVERA
MATEMATICAS


COMPETENCIA COTORRA


(Menores de 12 años)
Segunda etapa


1.         En el diagrama se muestra parte de una escala. La flecha indica:


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        a) 12.4                        b) 12.3                         c) 12.1                            d) 12.2


2.       Si m = 1  y  n = 5, la expresión que indica un valor mayor es:

a) m + n                     b) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image004.gif                            c)  n – m                         d) m x n


3.       Sofía tiene dos hermanos y cuatro hermanas. Pablo es su hermano. El producto del numero de hermanas por el numero de hermanos de Pablo es:



a) 12                          b) 9                              c) 6                                  d) 8


4.        De las cuatro figuras que se muestran indica la que tiene mayor perímetro
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         a) A                           b) B                              c) C                                 d) D



5.      Cada ladrillo mide 2 por 8 cm. La longitud del contorno marcado es:


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         a) 48                            b) 80                             c) 62                             d) 64 



6          Un vendedor reduce el precio de un artículo de 25.00 pesos en 35 por ciento. El precio del artículo rebajado es:

   


         a) 24.65                     b) 8.75                           c) 16.25                         d) 17.25


7.        Si 6 es un tercio de un número entonces el doble de ese número es:


         a) 4                            b) 12                              c) 18                              d) 36

 8.       Si se suma 7 a la mitad de un número se obtiene 21. El número es:


         a) 7                            b) 28                              c) 14                              d) 56



9.        Un avión tiene 300 asientos y en un vuelo se tiene que por cada dos asientos ocupados, hay uno vació. El número de asientos ocupados en ese vuelo es:


a) 100                        b) 50                              c) 150                             d) 200



10.    En un torneo de básquetbol hay16 equipos, si cada equipo juega hasta que pierde una vez, cuántos juegos en total se llevaron para tener un campeón.




a) 15                          b) 16                              c) 4                                d) 8




11.        El número de líneas de simetría de la figura es:
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         a) 3                             b) 1                               c) 6                                d) 12  



12.    En la figura los puntos ABCD son puntos medios del rectángulo. ¿Encuentra cuál es la fracción del rectángulo que está sombreada?



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         a) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image014.gif                            b) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image016.gif                             c) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image018.gif                                d) http://www.coniunctus.amc.edu.mx/ejercicios/cotorra02_archivos/image020.gif



13.        Cuando se arma el desarrollo de la figura para obtener un cubo la letra W se encuentra en una cara. La letra que está en la cara opuesta es:

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          a) S                            b) V                            c) K                                 d) X



14.        Un coche viaja a 90 km/hora. La distancia, en metros que recorre en 10 segundos es:


     
         a) 25                           b) 1500                        c) 250                              d) 3240



15.      Los números 1, 2, 3 y 4 se colocan en las casillas de cada fila, columna y  diagonal de manera que en cada uno de estas se encuentran los cuatro números. La suma de los números de las casillas marcadas con * es:


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         a) 4                             b) 7                              c) 5                                  d) 6



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