4° TAREA 4 DE SEPTIEMBRE DE 2014

GRACIAS! A LOS PAPÁS, POR MEJORAR LA LECTURA DE SUS HIJOS EN EL TEXTO DE LA ORATORIA.

ESPAÑOL: LEER Y MEMORIZAR CON ÉNFASIS Y ENTONACIÓN,  EL TEXTO DE ORATORIA HASTA "PAÍS  LIBRE Y SOBERANO."
SE SUGIERE HACER ADEMANES.(VER LOS VIDEOS)

Hace 200 años, México inició la lucha por su libertad.

Gracias al valor y a los anhelos de los caudillos que ofrecieron su vida a cambio de una Patria, en la que prevaleciera la igualdad, la democracia, la fraternidad, la tolerancia, la legalidad y el reconocimiento y respeto a los derechos humanos.(LEERLO COMO SI LO ESTUVIERAN PLATICANDO)

Muy Buenos DÍAS! honorable jurado calificador, estimados maestros, juventud que cultiva el arte de la oratoria, mi nombre es:_______________y me presento ante ustedes con el tema: Los valores en la lucha de la independencia de México. (DAR  ÉNFASIS AL  TEMA)

 

Con el grito de ¡Viva México!, ¡Viva nuestra Independencia! ¡Vivan los héroes que nos dieron Patria!, cada15 de septiembre, a las 11 de la noche, en todo el país y en algunos estados de la Unión Americana, se conmemora el inicio de la Independencia de México, con el famoso “grito”, que dio el cura Miguel Hidalgo. Para convocar al pueblo a luchar contra la tiranía y el mal gobierno español. (SUBIR Y BAJAR LOS TOOS DE VOZ)

 

Luces, banderas, adornos, antojitos mexicanos, música popular y grandes ferias, son instaladas en Palacio Nacional y en todas las sedes de las delegaciones Políticas, Presidencias Municipales, embajadas y consulados en países extranjeros, para que los representantes del gobierno mexicano toquen una campana y recuerden a Hidalgo, Morelos, Allende, Aldama, Josefa Ortiz y otros héroes de la Independencia de México, pero sobre todo para recordarnos a los mexicanos que gracias a ellos, ahora tenemos un País libre y soberano.

MATE: ESCRIBE  EL NOMBRE DE LAS CANTIDADES QUE SE FORMARON  CON EL VALOR POSICIONAL DE CADA NÚMERO; VER LA TABLA DE SU CUADERNO.
EJEMPLO: 300 000  Trescientos mil.

HACER OTRA TABLA, Y QUE SUS HIJOS LES DIGAN A USTEDES 3 NÚMEROS CON SU NOTACIÓN DESARROLLADA, PARA QUE USTEDES COLOQUEN EL NÚMERO Y RELLENEN CON CEROS PARA FORMAR LA CANTIDAD.
EJEMPLO: EL ALUMNO DICTA 6DM Y USTEDES  COLOCAN  EL  NÚMERO EN ESA POSICIÓN  PARA FORMAR EL NÚMERO 60 000.

CIENCIAS: LLEVAR MAÑANA LAS PREGUNTAS DE EXPOSICIÓN DEL TEMA DE ESPAÑOL, LOS QUE FALTARON.  EJEMPLO: ¿QUÉ ES?  ¿PARA QUÉ  SIRVE? ¿CUÁLES SON SUS PARTES? ¿CÓMO FUNCIONA? ETC...CONTESTADAS EN SU CUADERNO
INVESTIGAR 5 DIAPOSITIVAS (MÁXIMO)  QUE APOYEN LA INFORMACIÓN DE SU TEMA. LLEVARLO EN SU USB.

SE LES SIGUE INVITANDO A LOS TALLERES DE DANZA Y MÚSICA. MANDAR AVISO CON SUS HIJOS. GRACIAS!